工作中的吴泽浪
吴泽浪，2008年7月毕业于贵州师范大学理学院科学教育专业。作为一名物理学科老师，他自参加工作以来，十分注重学生学科核心素养的培养、学习习惯的养成和学习能力的发展。
“这有一个电流表，这有一个电压表……”课堂上，吴泽浪正在认真地为学生们讲解知识点。吴泽浪的好嗓音，加上他生动有趣的讲课方式和不拘一格的解题思路，学生们听得十分专注。
“物理课非常的生动有趣，吴泽浪老师一般都是带着我们写笔记，锻炼我们总结归纳的能力，我能很好地对所学知识进行归纳。”高一学生赵佳豪说。
吴泽浪认真的为学生讲解习题
“授人以鱼不如授人以渔”。作为一名物理学科老师，吴泽浪在教学过程中重视和关注学生的终身发展。他总是能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，并根据学生的个性差异，因材施教，不断提高学生的知识水平。
“一般情况下，对这节课我设计好以后，在教学过程中，每讲解一个知识点以后，我就会设立相应的知识点来巩固，最终让我们的学生从各个层次都有所收获，在最终的教学效果中才能够取得最佳的目标。”吴泽浪说。
自高考实行新大纲以来，为聚焦新课标、研究新教材、落实新课程、适应新教法，促进教师专业发展，提高教育教学质量，吴泽浪还经常与本校教师进行集体备课、一起研究历年高考试题，解读每年的考试大纲，让参加工作不久的新教师迅速成长。
吴泽浪与老师们一起交流备课
“吴泽浪老师在我的专业成长上给我非常大的帮助，我们在学科上、备课上，他经常给我综合性的指导，其次是在我班主任的经历当中，他也给予我很大的帮助，并给出一些建设性的意见。”年轻老师汤成友说。
“执着于教书育人，耕耘于三尺讲台。”吴泽浪作为一名一线的学科老师和班主任，一直以来，他都避免急功近利式的说教，特别注重学生的养成教育，注重学习方法的教育，让自己所带的学生有正确的人生观与价值观，这也是他不变的初衷。
“作为老师和班主任，无论在教学中、生活中，我都把立德树人还有为党育才、为国建设始终贯穿其中，传递给他们怎样去做人，怎样去学习，怎样去把我们中学所学的方法和对人生的思考，带到社会和以后的工作、学习中，让他们终身受用。”吴泽浪说。
精雕细刻，用心血演绎着教育的本真，用执着诠释着责任与担当。吴泽浪的付出也得到了上级教育主管部门和社会的认可和肯定。他先后被评为“优秀教师”“优秀班主任”，高考“优秀辅导教师”“优秀教育工作者”、优秀“共产党员”，贵州省首批省级乡村名师，优秀政协提案人、政协优秀委员，贵州省“最美劳动者”等荣誉称号。他所带的班级多次被黔南州教育局、罗甸县教育局评为优秀班集体。
“在接下来的工作中，我会继续向省级骨干教师、省级名师学习他们教育教学的方法和理念，更好地为山区教育服务，让更多的山区孩子走出大山。”吴泽浪说。
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